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课堂教学督导是学校教学管理工作的一个重要环节，对提高教师的教学能力，加强学校教学常规管理，开展教育科研、深化教学改革，促进新课程的有效实施，具有积极的作用。
医教室坚持随堂听课，组织相关督导组专家一线听课。在督导评课中，新教师可以学习汲取大量的教学理论、经验和先进的教改信息。教师既可以有选择的加以运用，又可以把自己教学中积累的经验加以锤炼形成理论，全校教师长期坚持，专业水平一定得到长足发展，科研水平也一定会上新台阶。
3月22日，督导组专家再次亲临现场，本次督导听课、评课活动为新教师提供了展示、学习、实践与反思的平台，有效地磨砺了新教师的教学技能，促进其自身专业的成长与提高，又能让老教师学到新技能，教师的共同成长将促进学校整体教学水平的提高。
通过常态化督导听课，可以不断调动教师工作的积极性和促进学生养成良好的学习习惯。适时客观的对教师教学进行评价，可以帮助教师明确自己在教学工作中的需要努力的方向，不断扬长避短，积极进取。(医教室供稿)
